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音乐教育对中学生心理健康的作用研究

来源:www.timetimetime.net 时间:2019-09-22 编辑:人生语录

摘要:音乐教育在提高中学生审美能力,建构高尚人格素质,培养健康心理方面起着举足轻重的作用。调查显示,我国中学生心理健康状况现状严峻,主要存在情绪,人际关系,学习和人格偏差等心理问题。大多数音乐教育工作者应充分发挥音乐学科独特的价值功能优势,把握中学生的心理特点,激发学生对音乐的兴趣,塑造学生的健康心理。

关键词:中学生;音乐教育;心理健康;

中学生的心理发展趋势伴随着年龄的增长和生理的成熟。这个时期也被称为“危险时期”。这也是中学生心理发展的重要时期。这一时期的中学生对自己的生活产生了很大的影响。特别是现代社会无疑是对中学生心理的挑战。他们面临的家庭,学校和社会的压力是压倒性的。从家庭的角度来看,现在很多中学生都是独生子女。很多家长都希望自己的孩子能够“寻找孩子成龙,看着女人变成凤凰”,在无形中给中学生带来压力;从学校的角度来看,学校和学校班级,班级和学生之间的竞争压力无疑给中学生的自学带来了一定的问题。它还严重影响了他们的学习和力量,并增加了不必要的学习压力。当前的发展和信息社会的激烈竞争给他们的生活带来了巨大的社会压力。对于今天的大学生来说,他们无法承受这样的压力。这种无形的压力使他们容易产生自尊。坚强,自尊心强,工作容易以自我为中心,情绪化,责任心不强,使他们容易走犯罪之路。据统计,在2014年的10起重大犯罪案件中,青少年犯罪尤为突出。例如,16岁的沉某,来自山东省日照市东港区,去网吧抢8元,但换来一年缓刑两年监禁。面对这些可怕的青少年犯罪案件,国内专家表明,精神疾病主要是中学生。造成的。

《礼记乐记》据说:“声音的声音是由人的心脏所生。” “音乐家,声音的声音也在诞生。心灵的本质也在心中。”音乐教育可以不断培养中学生的音乐感知能力。此外,为了培养学习和生活的兴趣,它可以在无聊的学习中为中学生增添一丝光环,使他们的心理得以净化。作为一名音乐教育家,我简要总结一下音乐教育对中学生心理健康的影响如下:

首先,音乐教育可以帮助中学生安心学习,缓解压力和焦虑。

目前,中学生主要存在心理焦虑和恐惧心理问题,主要原因是中学生学习压力过大。听音乐是最好的治疗方法之一。轻松愉快的氛围让学生暂时忘记学习烦恼,放松神经紧张,重塑学习压力所侵蚀的自信心,逐渐摆脱焦虑的心理状态。其中,听《班得瑞》系列音乐是首选。 Bandari音乐的制作从始至终深深植根于阿尔卑斯山的森林。它坚持不混合最轻微的人造混合物。昆虫,鸟类,花卉和花朵的每一个声音都深入到山脉和湖泊中。 Bandari的音乐不仅令人赏心悦目,而且还是最纯净,最无瑕的减压音乐模型!心理治疗的实践证明,情绪改善是缓解心理障碍的重要条件。良好音乐所传达的情感就像许多中学生的指导,引导中学生的思维积极向上。听好音乐通常可以让中学生冷静下来,学习文化知识,使学生的情绪得到升华。音乐教育本身的实施是一种乐趣。在学生的影响下,各方面的压力将得到缓解和释放,从而减少学习中的焦虑。

其次,音乐教育可以提高中学生的人际交往能力

人际交往是人们重要的心理需求之一。培养中学生的人际交往能力尤为重要。在与他人打交道时,您可以反映自己心理素质的水平。您可以看到您与他人的沟通技巧是可以访问的,以及您是否可以自由地表达您的内心想法。擅长听音乐的中学生往往具有更好的个性,可以用音乐来表达自己的声音。音乐可以感染很多人,为无聊的环境带来一些活力。

例如,敲响铃声,手鼓等打击乐器,教孩子最基本的节奏,使用简单和愉悦,两种声音或更多,并要求孩子们互相倾听并准确匹配。让学生学会尊重合作伙伴的重要性,并理解彼此的默契。只有这样我们才能创造出不同的音乐。舞蹈教学也是如此。对于中学生来说,让学生听音乐,做一些手拉手,转身,触摸和弯曲,并相信他们会感到幸福和快乐是非常简单的。让它体验这些运动中的音乐魅力,并理解与他人和谐的意义。此外,您还应该了解集体的荣誉感和与他人的合作,了解如何尊重对手,并帮助合作伙伴更好,更快地完成目标和任务。

第三,音乐教育有助于中学生培养情感,净化灵魂。

音乐可以用最强大的力量穿透灵魂最深处。如果教育方式合适,他们就会利用美丽渗透灵魂,使之美化。没有这种适当的教育,灵魂就会被妖魔化。毫无疑问,良好的音乐教学方法可以帮助中学生丰富自己的内心情感,提高自己的人格魅力。它还使中学生能够感受到世界的奇迹和美丽。歌唱教学可以促进学生的情感和情感能力的发展。在唱歌或表演不同节目的节目时,中学生也可以丰富和感知每个节目或工作中的不同情绪,使中学生可以体验各自。角色的差异可以从情感的角度来转换,现实与现实之间的情感冲突可以使人们更好地珍惜现有的生活。以《歌唱祖国》为例,培养中学爱国情绪;《军港之夜》可以帮助学生更好地了解人民解放军的生活和使命;《彩云追月》可以让中学生热爱民族音乐带来的美感,从而使中学生的心理能够发展得更好,更成熟,并拥有美好的思想和感知。总之,中学生的心理处于一个敏感时期,他们需要我们的帮助和支持。音乐可以帮助中学生净化心灵,培养中学生的情感。强调音乐教育可以释放中学生的好心。为了激发学生对音乐的兴趣,塑造学生的健康心理,他们将成为21世纪全面发展的人才。

参考

[1]于绍祥。浅析少年法律教育与非法犯罪的典型案例[M]。中国科学文化出版社。

[2]林崇德。中学生心理学[M]。中国轻工业出版社。

[3]刘培。音乐教育的实践与理论研究[M]。上海音乐出版社。

[4]张胜军。在课堂管理中重视学生心理健康教育与指导[J]。中国校外教育,2016年,07。

[5]马东阳。价值观对中学生心理健康的影响及对策[J]。佳木斯职业学院学报,2017,08。

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