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北京市教委称首都高校外迁总体规划正在研究

来源:www.timetimetime.net 时间:2020-01-01 编辑:企业

作者:徐锐黄英资料来源:北京新闻发布日期:2015/1/23 16:26336059

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北京市教委表示,目前正在研究首都大学搬迁的总体规划

新京报-京津-河北协调发展。如何分配教育资源,北京高校是否要搬迁,已经成为昨天北京市政协委员在小组讨论中关注的话题之一。

市教委说京津冀高等教育有望共同发展 市教委发言人李毅昨晚表示,在京津冀的协调发展中,正在研究首都高校搬迁的总体规划,相应的规划将与北京的产业转移和人口救助相协调。

委员会成员建议去掉“大锅饭”

中国人民政治协商会议北京市委员会的一些成员不同意让北京高校在河北设立分校或将主体迁到河北的想法。他们认为,“大锅饭”和“削峰填谷”的想法不能简单地以行政和一刀切的方式采用。 中国人民政治协商会议北京市委员会的一些成员还建议,他们可以先从与教学没有特别密切联系的大学部分,如校办企业和工业研发基地,迁到河北和天津。

NLD北京市委长期以来一直关注京津冀高等教育的协调发展。通过实地调查和专家学者的专题访谈,发现京津冀高等教育资源整合的深度和广度与世界其他大都市相比仍处于初级阶段。 “他们建议建立京津冀地区高等教育发展的官方协调机制,加快制定京津冀地区高等教育发展的科学和长期战略。

作为对《新京报》记者的回应,中国人民政治协商会议北京市委员会委员、市教委主任林李安平表示,北京尚未决定将大学迁至河北和天津的项目,“因为三地之间仍需要协调,条件允许,三地之间需要密切合作和谈判。” “

昨晚,北京市教委发言人李毅说,在京津冀一体化的过程中,正在研究首都高校搬迁的总体规划。

"必须是群集 李毅解释说,该计划将把服务目标和缓解人口压力结合起来,“以消费为前提”,而不是把薄弱环节剔除出去。 李毅说,具体来说,为了服务于人口减少地区的土地和相应的配套教育资源,首钢等大型产业已经搬迁到河北迁安,现在有了相应的配套服务设施。

■研究

京津冀高等教育资源采取“十”的形式

NLD北京市委表示,京津冀在高等教育发展中开展了一系列合作。然而,与交通、经济、环境保护和能源等其他领域相比,进展相对缓慢,还没有强有力的合作和辐射效应。

关于京津冀高等教育区域合作的实施,NLD市委发现,除京津冀政府机构外,还有14个部委负责,共有17个办学机构。高等教育区域合作是多样化的。各地的教育政策明显呈现出强弱的地方保护色彩,阻碍了高等教育资源的梯度流动和跨区域合作 "

NLD市委还发现,京津冀高等教育资源呈“十”字形分布,即京津为一线,唐山、廊坊、保定和石家庄为一线交叉分布 京津冀高等教育资源分布不协调,首先表现为省(直辖市)间分布不均衡,京津冀大学密集,京津冀南北边缘地区缺乏大学,其次表现为省(直辖市)内分布不均衡,大学主要集中在省会和中心城区

此外,NLD市委认为京津冀经济发展不平衡导致教育发展不平衡,高校间资源共享渠道不畅。

■建议这三个地方建立协调委员会来整合资源。

为了促进京津冀高等教育的协调发展,NLD市委建议,首先,从竞争到合作,三地应有效沟通和深入协调,共同构建区域合作共同体计划。

第二,建立京津冀地区高等教育发展的官方协调机制。例如,京津冀区域教育合作协调委员会应由京津冀三级政府成立,承担协调、规划、管理等职能。应设立一个协调和管理委员会和一个专家协商委员会,积极整合该区域的高质量资源。

鉴于“十三五”研究工作已列入各地区的重要工作日程,NLD市委建议京津冀抓住机遇,优化国家级开发区,加快制定京津冀高等教育发展的科学、长远战略。

关于建立京津冀区域高等教育资源共享机制,NLD市委建议建立京津冀名牌大学联盟,加强跨区域学分制的探索和改革,将云计算应用于教育领域。

北京高校的搬迁需要三地的协调。

中国人民政治协商会议市委委员、市教委主任林李安平:

北京尚未决定将高校迁至河北和天津的项目,因为这三个地方仍需协调,条件允许。这三个地方需要密切合作和谈判。

北京市教委发言人李毅:在京津冀一体化的进程中,正在研究首都高校搬迁的总体规划。 该计划将结合客户或缓解人口压力。

北京和河北的高等教育资源存在客观差异。

中国人民政治协商会议市委委员、中国人民大学国家学院前副院长袁继西:

教育公平应该慎重提及,京津冀的协调发展不在所谓的教育公平之列。 京津冀高等教育资源存在客观差异 解决这个问题有好几种方法,其中一种我特别不赞成,就是把北京的着名大学和医院迁到河北,至少建一所分校,或者把主体迁到河北。 如果我们想发展,我们仍然需要摆脱“大锅饭,削峰填谷”的思想

孙耀东,CPPCC成员,原北京工商大学党委书记

中国政协委员、北京教育学院院长方莉:高校整体搬迁可能仍需要一个过程,涉及高校的历史积累、基础设施、招生等方面,可能需要充分论证。 但是,有没有可能搬出一些与高校教育教学功能不密切相关的校办企业和工业研发基地?

中国人民政治协商会议市委委员、北京林业大学生态学学术带头人李俊清:首都的核心职能没有教育,所以需要解除。然而,还不清楚如何缓解。教师不愿来河北可能与许多因素有关,如治疗和儿童入学。 但是每个人都不一样。我愿意去河北有更多森林的地方实现我自己的价值。

环保教育可以作为试点项目的基础课程。

中国人民政治协商会议市委委员、北京林业大学生态学科学术带头人李俊清:

环境保护问题不能单靠专家,但每个人都应该负责任,但不是每个人都应该为经济或劳动付出代价。政府应该带头加强教育,以教育为基础,以科学技术为第一步。 我所说的教育不是专业教育,而是全民教育,让每个人都知道环境保护的重要性。 教育和技术一样重要。

中国人民政治协商会议市委委员崔铁凝

中国人民政治协商会议市委委员崔铁凝:我几年来也提到过环保教育。西方国家已经将环境保护教育作为一门基础课程,北京市教委也可以进行探索。环境保护教育可以从试点中探索。 (原标题:京津冀高等教育将共同发展)

采访/新京报记者徐锐黄英

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